教学管理是学校教学质量保障的重要环节，进一步深化课堂教学改革，教育与体育学院在本学期期中对教学常规进行了全面的检查，具体情况如下：
一、教育与体育学院基本信息
教育与体育学院涵盖了5个教研室：社会体育教研室、公共体育教研室、中国语言文字教研室、外国语言文字教研室、数理教研室。全院专兼职教师共计39人，主要负责全校公共基础课程（包括语文、英语、数理、体育与健康）。
二、检查内容
1. 教学计划执行情况
（1）查看教师是否按照教学大纲和教学计划进行授课，包括教学进度是否符合要求。例如，检查教师是否在规定的时间内完成了相应章节的教学内容。
（2）核实课程的开设是否与教学计划一致，有无随意增减课程或调整教学安排的现象。
   2. 教师教学文档
   （1）检查教师的教案，包括教案的完整性、教学设计的合理性、教学目标的明确性等。例如，教案是否包含教学重点、难点的分析、思政目标以及相应的教学方法和教学手段的选择。
（2）审阅教师的教学授课计划，确保教学日历与实际教学进度相符。
（3）查看教师的听课记录，了解教师之间的相互学习和交流情况。
  3. 课堂教学质量
    （1）组织人员进行课堂听课，观察教师的教学方法、教学态度、课堂组织管理能力等。例如，教师是否能够有效地引导学生参与课堂讨论，是否注重与学生的互动交流。
    （2）评估学生在课堂上的学习状态和参与度，如学生是否认真听讲、积极回答问题等。
  4. 教学资源利用情况
    （1）检查教材的选用是否符合教学要求，是否及时到位。
    （2）考察教学设施的使用情况，如教室的多媒体设备是否正常运行，实验室的设备是否满足教学需求等。
    （3）了解教师对网络教学平台等教学资源的利用情况，是否充分利用在线课程资源辅助教学。
5. 学生学习情况
（1）了解学生的到课率、迟到早退情况，评估学生的学习纪律。
（2）检查学生的作业完成情况和质量，包括作业的批改情况是否认真。
三、教学常规检查存在的情况
1.教学进度方面
大部分教师的实际教学进度与教学计划进度相符，各课程的教学计划完整、合理，符合教学大纲的要求。教师们能够按照教学计划认真组织教学，教学进度与教学计划基本相符。
但也存在部分教师因为教学内容展开过慢而滞后，影响教学任务的完成；及教学节奏太快而超前，学生可能跟不上节奏，无法很好地消化知识的情况，后期教师们需要根据实际情况做调整。
教师在根据实际情况调整教学进度后，有在相应的教学资料中记录调整原因、调整后的计划等内容。
2.教案方面
大部分教师的教案规范、完整，内容详细，能够体现教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、作业布置等内容。教案的实用性和可操作性较强，能够有效地指导教学。
个别教研室没有做到把好第一道关卡的任务，对于任课教师的教案检查不够细致和深入。
（1）部分教师仅简单记录了教学内容的标题和大致框架，没有具体的教学步骤、教学方法设计以及师生互动环节的规划。
（2） 部分教师的教案没有体现出针对不同班级学生特点、学习进度进行的个性化教学设计。
（3）在教学设计中，让学生参与课堂环节设计不够突出，出现课堂时间分配不够合理等问题。
（4）少部分教师教案旁批较少，以敷衍的心态对待这项工作、同时在教案中关于课程思政及劳动教育等内容融入课堂不深入。
    3.教学反思方面
教师们的课堂教学认真负责，教学态度端正。教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣。课堂教学效果良好，学生的参与度高，学习积极性强，知识掌握程度较好。在教学反思方面存在部分问题：
（1）部分教师的教学反思只是简单写几句套话，没有深入分析问题所在以及具体的改进措施。
（2）有些教师只有在学校强制要求时才写教学反思，没有养成定期反思教学过程的习惯。
    4.作业布置与批改记录方面
（1）对不同学习水平的学生布置相同的作业，没有体现分层教学理念，不利于全体学生的发展。
（2）仅有简单的对错标记，没有记录学生的典型错误、错误原因以及后续辅导计划。
教研室教案检查不够细致深入，关于这些问题，教研室主任没有第一时间发现并及时改正，工作严谨度有待提高，同时教研室关于教案检查表应更为细致，切中要点，让任课教师认识到不足并及时更正自己的教案。
四、改进措施
1.加强对教师的培训，提高教师对教案重要性的认识，规范教案书写。
在本次的期中检查中，发现个别教师工作不够细心谨慎，容易犯一些基础的错误，例如字体字号、行间距的问题，在后续的工作中，我会加强对教研室教师的工作进度跟进，发现错误及时更正，不将问题遗留下来。要求教师在编写教案时，更加注重教学过程的设计，细化教学环节。
    2.教研室进行集体备课，并进行经验分享。
加强教学方法的培训和交流，鼓励教师积极探索创新教学方法，提高教学效果。在后期教研室活动中，将以老教师带新教师的这种方式进行集体备课，讲明备课不仅仅备教材，更要备学生、备教法、备实践。教师要针对学生的具体情况因材施教，有的放矢，在教学中要和习近平新时代中国特色社会主义思想和时事热点、时代精神相融合，体现立德树人的根本目标，引导教师认真撰写教学反思，不断提高教学水平。
3.培养严谨的工作态度和扎实的工作作风
    在日常教学中，鼓励教师积极探索多样化的教学方法，提高教学效果和学生的学习兴趣，认真对待每一个教学环节。比如精心设计教学课件，仔细批改学生作业，对学生的问题耐心解答，教师自己要树立终身学习理念，不断更新知识。
4.在工作中将“质”和“量”相结合，做到保质保量
在后期工作的开展中，除了要保证教师的“量”，更要保证教师的“质”，加强教师的教育教学能力，多开展听课、评课、集体备课等。不断在原有工作基础上突破自我，向身边优秀教师学习。
通过本次教学常规检查自查，教务科对本学院的教学常规工作有了更全面的了解和认识，此次检查能够看出学院教师认真的工作态度和良好的业务能力，针对存在的问题，教育与体育学院会及时进行反思，及时纠正，不断提高教学质量。在今后的教学工作中，教务科将继续加强教学常规管理，规范教学行为，提高教学质量，为培养高素质的人才做出更大的贡献。