为了促进教学质量提高，切实做好提升教学质量和学生满意度工程，确保高质量完成学情调查分析工作，根据教务处的安排，现对学院2021年春季学期学情调查工作安排如下。

一、调查目的

  通过学情调查，全面了解学生学习现状，把握学生学习方式的新情况，收集影响或制约在校学生学习的若干因子。通过调查分析，研判学情，找准调动学生学习积极性和提高学习效率的有效方法，提高教学相长的效度。

二、调查内容

本次学情调查内容主要包括:学生基本情况、学习动机、学习策略、自我评价、教学评价五个维度。根据每一个维度的特征，围绕学生实际，设计问卷，做好访谈。

三、调查形式（方法）

 问卷调查（在问卷星APP平台上匿名提交问卷）为主，座谈、个别访谈为辅。

四、调查对象

（一）学院中高职54个行政班，高职行政班是本次学情调查的重点对象。

（二）部分教师和辅导员

五、调查时间

 2021年4月22日-2021年4月30日

六、学情调查工作领导小组

组  长：郭俊东  包万洪

副组长：李小红  贾斌斌

成  员：吴和进  罗皓翼  熊伟  王治开  汪潭洪

            邓    红  李友桃

职责分工：教务科负责本次学情调查的问卷设计和教师访谈、座谈会的协调工作；学生科负责学生问卷调查工作和辅导员访谈、座谈会的协调工作；领导小组其他成员负责配合副组长的工作，接受其他有关学情调查的派遣。

七、实施步骤

（一）设计问卷，编写访谈提纲。问卷主要从学生的基本情况、学习动机、学习策略、自我评价、教学评价五方面编制，问卷采取封闭与开放式相结合形式，面向学生调查；访谈提纲的编写主要针对问卷调查的不足，增加调查的客观、科学性和全面性来编写，访谈面向部分学生和教师、辅导员。

（二）发布问卷，开展座谈和访谈。学生科督促学生按时匿名提交试卷，教务科组织分析问卷，提炼信息，进行结果分析；及时召开学生、教师代表座谈、访谈会，收集相关信息，与学生、教师有效沟通，进一步摸清学情。

（三）形成调研结论，撰写学情分析报告。在结果分析的基础上，广泛听取教师和学生意见，进一步研究学生学情，形成学情分析报告。

（四）做好学情调研成果的应用和指导工作。统一学情调研认识，以教研室为单位组织学习学情分析报告，反馈学情分析所列的问题和建议，提出下一步教学改革的做法。

附件1：民办高校学生学情问卷调查表

附件2：学生、教师访谈提纲

经济与管理学院教务科

2021年4月22日