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装备制造与信息技术学院2024-2025学年度第一学期示范课活动简报
时间:2024-11-06 17:41 来源:装备制造与信息技术学院
为进一步提升教学质量,发挥优秀教师的示范引领作用,在学校教务处组织安排下,装备制造与信息技术学院的示范课活动顺利开展,为教育教学注入新活力。
活动中,几位教学经验丰富、业务能力精湛的教师分别展示了不同学科的示范课。他们以扎实的专业知识、巧妙的教学设计、生动的教学方法和良好的课堂掌控能力,为大家呈现了一堂高质量的教学课堂。在示范课上,教师们教学方法多样,既有深入浅出的理论讲解,让晦涩的知识点变得通俗易懂;又有生动有趣的案例分析,充分调动了学生的积极性,课堂互动频繁,学生们积极参与讨论,展现出活跃的思维。
从教学手段来看,多媒体设备被充分运用。精美的课件、细致的讲解、生动的视频资料等,让教学内容更加丰富直观,极大地增强了教学效果。教师们还巧妙地融入课程思政元素,做到了知识传授与价值引领的有机统一。
示范课活动为教师们提供了一个相互学习、相互交流的平台,有助于推动教学改革,提高教学质量。同时,示范课也能暴露出存在的不足,比如问答环节的问题设计不够新颖,问题之间缺少关联,个别示范课教师的课堂节奏推进不当,前松后紧现象普遍存在,过于依赖多媒体技术导致板书设计不足等。针对以上不足之处,希望全体教师以此次活动为契机,注重师生情感的建立、探索问题设计的深度与关联,把握课堂推进节奏,融合多媒体技术与板书的运用。
本次示范课,不仅为教师们提供了相互学习的机会,也将推动学院整体教学质量的提升,为培养高质量人才奠定更坚实的基础。相信此次示范课活动所带来的积极影响,将在今后的教学中持续发酵,绽放光彩。
(图/王贵杨 编辑/汪会敏 一审/刘青林 二审/邹小南 三审/陈忠华)
活动中,几位教学经验丰富、业务能力精湛的教师分别展示了不同学科的示范课。他们以扎实的专业知识、巧妙的教学设计、生动的教学方法和良好的课堂掌控能力,为大家呈现了一堂高质量的教学课堂。在示范课上,教师们教学方法多样,既有深入浅出的理论讲解,让晦涩的知识点变得通俗易懂;又有生动有趣的案例分析,充分调动了学生的积极性,课堂互动频繁,学生们积极参与讨论,展现出活跃的思维。
从教学手段来看,多媒体设备被充分运用。精美的课件、细致的讲解、生动的视频资料等,让教学内容更加丰富直观,极大地增强了教学效果。教师们还巧妙地融入课程思政元素,做到了知识传授与价值引领的有机统一。
示范课活动为教师们提供了一个相互学习、相互交流的平台,有助于推动教学改革,提高教学质量。同时,示范课也能暴露出存在的不足,比如问答环节的问题设计不够新颖,问题之间缺少关联,个别示范课教师的课堂节奏推进不当,前松后紧现象普遍存在,过于依赖多媒体技术导致板书设计不足等。针对以上不足之处,希望全体教师以此次活动为契机,注重师生情感的建立、探索问题设计的深度与关联,把握课堂推进节奏,融合多媒体技术与板书的运用。
本次示范课,不仅为教师们提供了相互学习的机会,也将推动学院整体教学质量的提升,为培养高质量人才奠定更坚实的基础。相信此次示范课活动所带来的积极影响,将在今后的教学中持续发酵,绽放光彩。
(图/王贵杨 编辑/汪会敏 一审/刘青林 二审/邹小南 三审/陈忠华)
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