4月2日下午，建筑工程学院院长李虎以“落实“1+X”证书制度 培育新时代高技能人才”为主题，面向建筑工程学院全院师生作专题报告。此次报告旨在推动“岗课赛证”综合育人模式落地，助力人才培养与产业需求精准对接，为贵州省高技能人才强省战略注入新动能。

引古鉴今，明晰方向

李虎以苏轼“博观而约取，厚积而薄发”开篇，强调职业教育需“广视野中取精粹，厚积淀后谋突破”。他结合《国家职业分类大典》《国家职业资格目录》等文件，系统梳理职业技能等级证书、建筑八大员岗位证书等政策框架，指出“1+X”证书制度是打破学历与技能壁垒的关键抓手，并现场演示证书真伪查验方法，警示师生“擦亮双眼，远离‘山寨证书’”，呼吁通过官方渠道提升职业资质含金量。

政策贯通，激发动能

围绕贵州省《高技能人才与专业人才职业发展贯通实施意见》《高等学校教师系列专业技术职业任职资格申报评审条件（试行）》，李虎深入剖析职业证书与职称评聘的联动机制：“一本证书，双重价值——既是个人能力的‘硬通货’，也是职称晋升的‘通行证’。”他列举近年学校教师职称评审案例，解读“课证融通”改革如何让教师教学能力与行业标准同步升级，同时为学生铺就“毕业即获证、持证即上岗”的就业快车道。

改革落地，产教融合

李虎提出，建筑工程学院将全面推进三大举措。一是课程重构，即对标证书考核大纲，将核心技能点嵌入专业课程；二是师资强化，鼓励教师考取行业权威证书，打造“双师型”教学团队；三是实训升级：联合企业开发真实项目的课程案例，实现“课堂学技术、项目练真功”。李虎表示，“未来三年，学院‘1+X’证书覆盖率将超90%，真正实现‘一专多能’人才培养目标。”

反响热烈，聚力前行

报告结束后，工程造价专业学生黄广感慨：“原本以为证书只是‘锦上添花’，现在明白它是职业发展的‘敲门砖’。”教师们则围绕“课证融通”展开讨论，计划在教学设计中融入职业技能等级证书、国家职业资格证书关联模块，用匠心为学生铺筑高质量就业之路。

供图/贾斌斌   供稿/陈旭燕    编辑/龙先跃   一审/江洪春   二审/李虎   三审/贾斌斌