汇聚新力量 共筑教育梦|我校开展2024年新教师岗前培训
时间:2024-08-21 18:17 来源:贵州工程职业学院
为提高青年教师的教学素养,帮助青年教师尽快地融入课程教学,促进教师更好地履行岗位职责,为学校建成职业本科大学注入新的活力与希望。8月21日,学校党委委员、副校长陈桂秀在党员活动中心以“提升教师职业幸福感”为题为新进教师开展专题培训。
陈桂秀以如何去承担教师的责任诠释了新时代青年教师的时代重任、以如何提升教师职业能力和享受教师带来的职业幸福感诠释了“为党育人、为国育才”的初心使命和教师这一职业的神圣与崇高。
陈桂秀在培训中指出,要用高尚的情操感染学生,这是一名教师的立身之根本和教师职业道德的核心;要用正确的观念引导学生,这是教师行事的准则,教师是人之楷模,不为功、名、利所左右;要用丰富的知识武装学生,这是教师工作之职责,不断增强专业知识储备和文化底蕴;要用综合的能力塑造学生,教师要有传授知识的能力,还应有研究学生、塑造学生的能力,要与学习、实践、反思相结合。作为一名新时代教师要明白教师的幸福来自教育教学的工作;知晓教师的幸福来自学生良好的成长与发展;明确教师的幸福来自扎实的专业技能;理解教师的幸福来自科学的教育研究。
此次培训为期七天,包含实践教学、备课、信息化应用等项目。
来源|党委宣传部
一审|张 森
二审|何乾东
三审|陈桂秀 常成国
陈桂秀以如何去承担教师的责任诠释了新时代青年教师的时代重任、以如何提升教师职业能力和享受教师带来的职业幸福感诠释了“为党育人、为国育才”的初心使命和教师这一职业的神圣与崇高。
陈桂秀在培训中指出,要用高尚的情操感染学生,这是一名教师的立身之根本和教师职业道德的核心;要用正确的观念引导学生,这是教师行事的准则,教师是人之楷模,不为功、名、利所左右;要用丰富的知识武装学生,这是教师工作之职责,不断增强专业知识储备和文化底蕴;要用综合的能力塑造学生,教师要有传授知识的能力,还应有研究学生、塑造学生的能力,要与学习、实践、反思相结合。作为一名新时代教师要明白教师的幸福来自教育教学的工作;知晓教师的幸福来自学生良好的成长与发展;明确教师的幸福来自扎实的专业技能;理解教师的幸福来自科学的教育研究。
来源|党委宣传部
一审|张 森
二审|何乾东
三审|陈桂秀 常成国